| 共铸金钥匙 ∕ 李 忠主编
华东理工大学出版社
索书号：G632.46/2 位置：第ZZ中学(1册)
...... |
|
| 高考经历 ∕ 海洋编
南方出版社
索书号：G632.46/1 位置：第ZZ中学(1册)
...... |
|
| 教学样式：优化学生学习的策略 ∕ L·C·霍尔特，M·凯斯尔卡著；沈书生，刘强等译
华东师范大学出版社 2008
索书号：G632.4/1 位置：第YY中学(1册)
本书共有6个部分15章，详细地介绍了分别受教师、学生以及内容组织影响所形成的样式及其各自所包含的具体内容。书中汇集了大量知识和观点，介绍了著名教育学家、心理学家的研究成果。另外书中还附有生动的课堂场景，不仅给教师提供了关于各种教学样式的理论框架和发展渊源，而且对教师具体地使用这些样式作出了指导。 附注信息： 本书由Sage Publications，...... |
|
| 提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学习 ∕ (英)罗博·普莱文(Rob Plevin)著
中国青年出版社 2018
索书号：G632.4/2 位置：第XX中学(2册)
本书提供了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，加强同学之间的友好关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提升学生合作学习和独立学习的技能，提高整体的学习成绩。 附注信息： 英国“以学生...... |
|
| 课堂上究竟发生了什么 ∕ 吴非著
中国人民大学出版社 2015
索书号：G632.4/1 位置：第XX中学(3册)
本书是特级教师吴非关于“课堂”的思考笔记。作者以数十年课堂实践为基础，对“课堂”这一教育教学的中心环节，对于课堂教学的各个环节，教师在课堂上的言行举止，师生的互动，课堂教学的任务与价值、教师的修养与学习，等等，皆进行了系统、深入、细致的反思和剖析，探讨“教师为什么要教、怎样教，课堂上究竟发生了什么”。 附注信息： 吴非作品集...... |
|